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徐虎調研彭陽縣“互聯網+教育”工作

發表日期:2019-11-01作者: 來源:彭陽縣教育體育局

10月30日,縣人民政府副縣長徐虎調研彭陽縣“互聯網+教育”工作,縣信息中心主任王雄、縣教體局副局長楊田倉陪同調研。

本次調研主要內容是:全縣“互聯網+教育工作推進情況;中小學校(園)基礎網絡建設情況;寧夏教育云資源應用情況。

楊田倉副局長介紹了全縣“互聯網+教育工作進展情況。

調研組深入縣一小、縣四中、古城中學、古城鎮中心學校、古城鎮川口小學、王洼鎮石岔民族小學、草廟鄉中心學校、孟塬鄉中心學校、城陽鄉北塬教學點、縣一中、縣三中等11所學校,采取現場查看、測試、詢問的方式,詳細了解學校“互聯網+教育”工作進展情況。

調研組查看了學校的網絡管理中心,了解核心網絡設備的性能、局域網拓撲圖、校園監控等基礎網絡設施設備及運行情況,現場測試了教師辦公電腦、教學終端帶寬網速。學校普遍反映網絡設備老化、網速較慢,影響正常使用等問題。      

走進課堂,觀看了教師空間、學校空間、教學助手、云校家等應用展示。教師們反映,寧夏教育云提供了豐富的教學資源,能夠使課堂更精彩,內容更豐富,學生受益更多。他要求老師要不斷學習,更新觀念,轉變教學方式,以學生為中心,充分利用現代教育技術,上好每一堂課。當徐虎學生;“你們喜歡這樣的課堂嗎?”學生們興高采烈的回答:“喜歡。”徐虎希望同學們珍惜學習機會,利用互聯網拓寬眼界,增長見識,不斷提升自己的信息素養,要成人成才適應社會發展要求。

徐虎現場詢問了校長對學校“互聯網+教育”工作推進措施、取得效果及存在的問題。聽取匯報后,徐虎說:“校長隊伍是推進‘互聯網+教育’工作的核心力量,落實校長首席信息官制度,是推進信息化工作的關鍵,校長信息化領導力和執行力決定著工作的推進力度,你們要率先學習,不斷創新,既要謀劃好學校的信息化工作,又要抓好學校質量,你們的責任很大。”

徐虎強調,我們調研的11所學校,具有典型的代表性,分別代表了教學點、小規模村級小學、百人以上寄宿制村級小學、中心學校、農村初級中學、城區中小學,能夠反映出我縣“互聯網+教育”工作中存在的突出問題和急需解決的難題。要求縣教體局認真研究,科學規劃,對標問題,逐一解決。

1、進一步提高政治站位,按照《寧夏回族自治區“互聯網+教育”示范區建設實施方案》和《固原市推進“互聯網+教育”行動方案》的要求,統一思想,轉變觀念,積極動員教體系統干部群眾,齊心協力做好全縣“互聯網+教育”工作。

2、要研究解決好幾個關鍵問題。一是學校局域網建設不規范,部分網絡設備、教學終端嚴重老化,影響正常使用。二是帶寬低,難以支撐數字校園的正常運行。三是考核評價機制不健全。教體局要進一步深入學校,摸清底子,繼續完善中小學校網絡升級改造方案,要算好一筆細賬,要把每一分錢用在刀刃上,解決實際問題。

3、要用好寧夏教育云資源。教體局要全面部署中小學校資源應用和校本資源庫的建設工作,提升教師和學生的信息素養,充分利用人工智能、虛擬仿真、創客空間等新技術為教學服務,為學生發展服務,為提升辦學質量服務。

4、要處理好幾個關系。一是要處理好“互聯網+教育”與辦學質量的關系。二是要處理好“互聯網+教育”與減負增效的關系。三是要處理好“互聯網+教育”與提升服務質量的關系。

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